乐都驾校一点通2024科目四模拟考试c1
考试时间30分钟,每题2分,90分及格
2、装有转向助力装置的机动车,驾驶人突然发现转向困难,操作费力,要紧握转向盘保持低速行驶。
- 正确
- 错误
4、出租车为了方便乘客上下车,可以在交叉路口临时停车。
- 正确
- 错误
7、机动车涉水后,制动器的制动效果不会改变。
- 正确
- 错误
12、驾驶机动车在高速公路匝道上行驶,前方车辆速度过慢,可以超车。
- 正确
- 错误
13、同方向有三条机动车道的路段,校车在右侧车道停靠上、下学生时,校车停靠车道后方和相邻机动车道上的机动车应停车等待。
- 正确
- 错误
14、在立交桥上可以临时停车。
- 正确
- 错误
18、在路口掉头时,可以不避让直行车辆。
- 正确
- 错误
21、机动车在道路上行驶时,属于交通陋习的是什么行为?
- A、按规定使用灯光
- B、带行驶证、驾驶证
- C、随意向车外抛洒物品
- D、遵守交通信号
22、在雨天哪类路面最容易发生侧滑?
- A、刚下雨的路面
- B、大雨过后路面
- C、暴雨中的路面
- D、大雨中的路面
23、关于驾驶机动车汇入主路车流,以下说法正确的是什么?
- A、只要不发生事故可随意行驶
- B、在不发生事故的前提下干扰主路车流也是可以的
- C、不得妨碍主路车辆正常行驶
- D、可以碾压实线及导流线
24、当驾驶车辆行经两侧有行人且有积水的路面时,应怎样做?
- A、加速通过
- B、正常行驶
- C、减速慢行
- D、连续鸣喇叭
26、驾驶机动车发现后车开启左转向灯发出超车信号时,以下做法正确的是什么?
- A、在有让超车条件,保证安全的情况下,减速靠右让路
- B、加速行驶,使他不能超越
- C、开启危险报警闪光灯,暗示他不要超越
- D、向左行驶,阻止他超越
27、驾驶机动车向右变更车道前应仔细观察右侧车道车流情况的原因是什么?
- A、准备迅速停车
- B、准备抢行
- C、判断有无变更车道的条件
- D、迅速变更车道
28、驾驶人边驾车边吸烟的做法有什么影响?
- A、妨碍安全驾驶
- B、可提高注意力
- C、可缓解驾驶疲劳
- D、不影响驾驶操作
29、某日早上6时,冉某驾驶一辆大客车出发,连续行驶至上午11时,在宣汉县境内宣南路1公里处,坠于公路一侧垂直高度8.5米的陡坎下,造成13人死亡、9人受伤。冉某的主要违法行为是什么?
- A、超速行驶
- B、不按交通标线行驶
- C、客车超员
- D、疲劳驾驶
33、夜间驾驶机动车在窄路或者窄桥遇自行车对向驶来时,要怎样使用灯光?
- A、连续变换远、近光灯
- B、使用示廓灯
- C、使用远光灯
- D、使用近光灯
34、上坡路段停车怎样使用行车制动?
- A、比在平路时提前
- B、比在平路时推迟
- C、和平路时一样
- D、要重踏制动踏板
35、周某驾驶一辆轻型厢式货车(搭载22人)行驶至丙察公路79公里加150米处时,坠入道路一侧山崖,造成12人死亡、10人受伤。周某的主要违法行为是什么?
- A、驾驶逾期未检验的机动车
- B、货运机动车载客
- C、超速行驶
- D、疲劳驾驶
40、会车中遇到对方来车行进有困难需借道时,应怎样做?
- A、不侵占对方道路,正常行驶
- B、示意对方停车让行
- C、靠右侧加速行驶
- D、尽量礼让对方先行
41、发现前方道路堵塞,正确的做法是什么?
- A、继续穿插绕行
- B、选择空当逐车超越
- C、鸣喇叭示意前方车辆快速行驶
- D、按顺序停车等候
42、当你看到对面有车辆超车时,应该如何应对?
- A、减速,并向右侧闪避
- B、保持原有驾驶方向和速度行驶
- C、加速,并向左侧越线行驶
- D、减速,并向左侧避让
44、后轮胎爆裂时,驾驶人要如何处置?
- A、迅速转动转向盘调整
- B、控制行驶方向并慢慢减速
- C、迅速向相反方向转动转向盘
- D、迅速采取制动措施
45、夜间驾驶机动车在道路上会车,为避免对方驾驶人眩目,应距离对向来车多远改用近光灯?
- A、150米以内
- B、150米以外
- C、100米以内
- D、50米以内
46、下列做法哪些可以有效避免驾驶疲劳?
- A、连续驾驶不超过4小时
- B、用餐不宜过饱
- C、保持良好的睡眠
- D、餐后适当休息后驾车
47、雨天驾驶机动车减速慢行的主要原因是什么?
- A、影响驾驶人视野
- B、制动距离会增大
- C、紧急制动易发生侧滑
- D、过快的速度会使得机动车油耗增加
48、驾驶汽车不系安全带在遇紧急制动或发生碰撞时可能会发生哪些危险?
- A、撞击风窗玻璃
- B、减少人员伤亡
- C、被甩出车外
- D、造成胸部损伤
49、关于影响制动停车距离的因素,以下说法正确的是什么?
- A、车辆行驶速度
- B、路面状况
- C、驾驶人的反应时间
- D、载货量的多少以及制动器的结构形式等
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